南通市天星湖中学2016-2017学年第二学期教务处工作计划
南通市天星湖中学2016-2017学年第二学期
教务处工作计划
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导，贯彻执行南通市课堂教学改革指导意见，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕提高教学质量这一核心，加强教育教学的过程管理。进一步加强师资建设，关注青年教师的专业成长，以提高教学质量为核心，以开展校本教研、集体备课为抓手，切实增强课堂教学的高效性，全面提升高中教育教学质量。为下一阶段学校创建南通市“人文高中”作准备。
二、工作目标
1、聚焦课堂，质量为本，积极开展教学改革，不断改进教法和学法，切实提高课堂教学针对性、有效性。进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力倡导高效课堂教学模式。
2、聚精会神抓教学，全面落实学科常规要求，实现教学管理的常规化、科学化、精细化，形成优良的教风、学风和校风。
3、2017年高三年级在高考有质的突破，高一高二年级与通州区联考中较上一学期有较大提升。
三、具体工作和措施
教学工作是学校的中心工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序地开展，才能保证教学活动有规律进行，才能确保教学质量稳步上升。
1、严格教学常规管理，注重落实
第一：计划管理制度落实到位。开学第一周制定并宣讲教务处工作计划，第二周收缴检查教研组、备课组计划，并随实际变化不断修正，加强落实，责任到人，确保每项工作有人做、人人知道怎么做，以科学细致的管理促进教学质量的不断提高。
第二：教学常规检查制度落实到位。加强平时的教学过程管理。检查以教研组（语数外为备课组）为主，教研组长（语数外备课组长）要配合教务处认真落实检查工作，并做好记录交教务处。教务处每月统一进行一次全面常规检查。
作业检查是促进教学质量提高的有效途径。教务处将组织定时检查各学科的作业布置、批改、反馈等情况。
2、积极推进课堂教学改革
本学期，所有学科将根据南通市课堂教学改革指导意见，大力推进课堂教学改革，借鉴兄弟学校的成功经验，结合我校的“我的课堂”教学模式，努力锻造天星湖中学“三自”办学特色。
各学科组，备课组积极行动，提前一周将公开课安排报教务处。教务处做好调课安排，组织教师积极参与听课、评课。由学科组长组织同组老师进行听课、评课，并收集好一手资料，交教务处整理，形成具有校本特色的课堂教学改革资料。
行政领导听随堂课，及时了解一线教师教学中的成功经验和存在的不足，与一线教师进行交流，帮助年轻教师尽快成长。每周由教务处进行统计并及时公布听课情况。
3、做好教学反馈工作
学期初对寒假作业的完成情况进行检测，引导和督促学生及时高质量完成假期作业。本学期，高三年级要参加南通大市两次模拟考试，参加江苏省英语口语测试；高一、高二参加通州区的期中、期末联考。同时本校组织两次教学情况反馈。每次考试或练习结束后由教务处分年级对成绩进行分析和统计，及时召开年级组质量分析会，找问题想办法，找准下一阶段教学工作的着力点，提高教学质量。
4、加强对青年教师的培养
组织青年教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平。本学期学校在4月份将与开发区教师发展中心一起开展“星湖风采”青年教师基本功比赛，并邀请有关专家进行点评，并由学科带头人，骨干教师开设示范课，促进青年教师的成长。青年教师要虚心向老教师学习,遇到问题多请教，多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。
5、积极开展学科竞赛及课外活动
学科竞赛和课外活动，可以有效地激发、培养学生的学习兴趣，活跃校园氛围。本学期学校积极参加上级教育部门组织的各项竞赛，并鼓励相关学科教师参加教练员培训，组织高一，高二的优秀学生进行校级的竞赛培训，为高三学生参加高校自主招生作准备。同时对于特别优秀的学生学校推荐进行省级培训，拓展学生的视野，关注其特长的培养，力争在国家级层面上获奖。
6、加强体育、音乐、美术、信息技术教学工作。
高中部所有科目相辅相成，互相促进。学校根据教育主管部门的要求开齐开足了相关课程。任课教师必须按时到位，教师不得无故缺课，如遇下雨，体育课上室内理论课，教师必须到班，不可放任自流。本学期将对体育、音乐、美术、信息技术课的上课情况进行学生民主测评。
7、抓好评教工作：本学期将继续执行学生评教制度。本学期要进行2次学生评教工作，期中、期末各一次，以学生满意优秀率的多少划分档次，学期末纳入常规考核。