南通市天星湖中学 “十一·五”发展规划

（2006年1月～2010年12月）

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻以人为本的科学发展观，在加快学校教育设施现代化建设的同时，大力提升办学理念；以课程改革研究为中心和突破口，强化教师队伍的现代化建设，努力加快教育改革的步伐；不断施行教育创新，推动天星湖中学实现跨越式发展，为开发区的社会进步提供更多的人力支持和文化支持，为开发区的经济建设和长足发展作出应有的贡献。

二、背景分析：

十·五期间是天星湖中学迅速发展的时期，事业规模不断扩大，教育教学质量不断攀升，社会声誉不断提高，2004年，高分晋升为江苏省二星级普通高中。

班级数由22个增加到68个，学生数从1200人增加到3972人，寄宿生数由120人增加到2300人，教职工数从81人增加到246人。五年内，基础设施投入约5000万元，校园面积由97亩增加到151亩，固定资产由2800多万元增加到8000万元。初中教育质量在开发区同类学校中遥遥领先，高中教育质量跻身南通市中上游水平的学校行列。学校先后获得江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省示范初中等一系列省市级荣誉称号。

办学效益的显著提升，为天星湖中学的可持续发展奠定了坚实的基础。开发区社会事业局在十一·五教育事业规划中，明确指出，全区“‘十一五’期间，建成省四星级学校1所，省实验小学2所，省示范初中1所，省示范幼儿园和省现代化幼儿园各1所，5所市级农村一类幼儿园。”毫无疑问，这里的“省四星级学校”就暗示了天星湖中学的奋斗目标。可是天星湖中学在2004年刚刚升格为南通市二星级高中，要想在十一·五期间升格为江苏省四星级高中，首先还要升格为江苏省三星级高中。困难是巨大的，但面临的却是黄金机遇。

三、办学目标：

总体目标：

以创建“江苏省四星级普通高中”为目标总揽全局，加强省级文明单位、模范学校的建设，全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、“三风”建设、教育科研等方面的水平。追求基础设施现代化，内部管理规范化，教育质量优质化，文化建设科研化，力争在“十一·五”末，把天星湖中学建设成南通市教育强校、教育名校，为南通经济技术开发区的精神文明建设作出新贡献。

具体目标：

1、规模设置

①力争通过五年的发展，初中部每轨14个班，学生总数在2000人左右；

②高中部每年级达12个班，共36个班，学生总数1400人左右；

③2009年8月，实现初、高中分离，高中整体搬到新校区，建成独立设置的高中。

2、学校管理

①全面深化改革，真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制、量化目标考评制落到实处。按上级教育主管部门要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，裁减冗员，提高效率。②全面实施校务公开制度和民主行风评议制度。③始终牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。把安全工作、安全意识放在首位。继续加强创建安全文明校园活动，安全教育的宣传和教育要进一步形成制度。各职能部门要采取行之有效的措施，防患于未然；落实安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度；继续完善24小时全程管理，对于薄弱环节，相关人员要进一步增强责任感，勤查严防，及时消除安全隐患，确保万无一失。④认真实施教职工代表大会制，每年召开一次教代会，推进民主管理进程。⑤进一步健全学校管理机构，精兵简政，科学设置岗位，分工明确，提高管理人员素质，提高管理效率，层层负责，分工协作。⑥实现学校管理和教育教学信息化、网络化。

3、队伍建设

①学历达标：到2010年，高中教师学历达标率达100%，初中教师本科学历达标率达90%以上，其中硕士学位或同等教育经历比例，高中教师达15%以上。②各类培训：力争三至五年间，全体教职工都能参加有关培训进修，全体专任教师均能参加课改培训、计算机培训。所有专任教师都取得信息技术合格证书；45岁以下教师达到中级计算机操作技能考核要求，取得相关证书，并能根据教学需求自行设计各种辅助教学软件，通晓网络知识，并能熟练地借助校园网、多媒体手段辅助教学。③职称评定：中级以上职称的教师人数达到专任教师总数80%，高级职称教师达40%。争取各学科都有1名以上市级骨干教师、学科带头人，区级学科带头人、骨干教师要达到30名，并培养一批校级骨干教师。④思想引领：认真学习领会党的各项方针政策，利用校本培训和教工会议，大力加强支部党员、积极分子的思想和作风建设，树立先进典型。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，改进师德教育的方式方法。通过开展教师职业道德教育、全员培训，评选师德标兵，宣传师德建设先进典型，把师德表现作为教师考核的重要内容和聘任奖惩的重要依据，把教师职业道德建设作为部门、年级组工作评估的重要指标。

4、教育质量

①继续实施义务教育免费入学制度，保证入学率100%，毕业率达98%以上。②中考素质测试成绩始终保持开发区领先水平，高考成绩力争不断攀升。努力提高学生参加学科竞赛获奖档次，建构本校的教学特色，力求在文科教学上有新的突破。

5、德育工作

①学习宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面实施，以教学为中心，课内外校内外教育相结合，促进学生主动活泼地发展。②依法治校，以德治校，教师师德水平高，做到无体罚和变相体罚学生。③坚持以爱国主义系列教育为主线，以基础道德和行为规范养成教育为重点，以课间操、出勤、宿舍管理为突破口，开展一系列行之有效的教育活动。④重视美育和劳动技术教育，开展必要的健康及人防教育，积极开展各项课外活动和社会实践活动，明确教育目的，提高教育实效。劳技课考核成绩合格率98%以上；社会实践参与率100％，考核合格率98%以上；保证参加课外兴趣活动的人数达到60%以上，参加各种竞赛获奖率连连攀高。⑤校园环境整洁、优美、教育艺术性强，校园文化品位得到进一步提高。⑥加强德育工作研究，不断提高德育队伍素质，推进德育工作上新水平。⑦贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，增强学生体质，培养学生良好的卫生习惯。⑧定期进行安全检查，做好防范工作，清除不安全因素，确保校园治安状况良好。⑨学生操行表现良好，评定的优良率达93%以上，树立先进集体和优秀学生典型，努力培养后进生，学生违法犯罪率为0。⑩组织实施《中小学心理健康教育指导纲要》，建设较为完善的心理教育基础设施，进行必要的从业人员资格培训，三年内完成学生心理档案的建档工作。

6、教育科研

①全面推进课程改革，探索课程改革的新路子。广泛深入地进行舆论宣传，转变旧的教育观念；加强探索与实践，及时进行阶段性的总结，抓好典型，推广经验，实现以点带面；在课改的背景下改变传统的评价方法，使评价标准、更加科学、合理；注意教育教学模式的形成与提炼，引导教师积极撰写有分量的研究论文，争取和新课程一同成长。②秉承十六大精神，大力推动教育创新。要实现“在思想上不断有新解放，理论上不断有新发展，实践上不断有新创造”；要积极进行思想观念创新、管理体制创新、教育环境创新，让学校的发展走上创新的轨道。③以学校教科室为龙头，加强学校的教育科研工作，积极推进课堂教学的探索，大力拓展现代信息技术在教育教学上的运用，认真总结，不断提炼，争取在教科研论文的发表上有新的突破。④进一步加强和改进教学科研，确定一个国家级课题，2-3个省级课题，若干个市级课题，十个以上校级课题，形成百花齐放的科研格局，进而形成富有学校特色的科研项目，走富有学校特色的教科研兴校之路，实现教师个人价值，彰显教坛幸福人生。

7、基础及配套设施建设

①青少年活动中心和体育馆的工程建设于2006年底竣工。②建造图书馆大楼一幢，以满足教学所须。③进一步完善教师办公设施，于2006年配备教师手提电脑。④加强校园西区绿化，做好校园干道、路灯、校园雕塑、宣传橱窗，以及校园污水排放等工程。⑤加强教工活动场所、校园书店、服务部的建设。⑥完成校舍北立面的装修和教师办公室的现代化办公所需的购置。⑦实验室设施设备按省四星级学校规模、标准装备。⑧教室在中级规划校园网建设的基础上，进一步配齐电教设备。⑨在学校安全技术防范上，再投入必要的设备，扩大学校安全防范及管理。

四、保障措施：

1、政治保障

全面贯彻党的教育方针，学习新时期的教育政策、法规，充分领会上级各项政策精神，并与学校工作实际相结合。加强学校党组织建设和师生政治思想工作，把我校的两个文明建设提高到新的水平，以继续创建省文明单位、南通市教育系统先进单位为契机，与时俱进，开拓创新，推动学校教育事业的全面发展。

加强德育队伍、网络、机制建设，注意德育科研，提倡严管与善管、教育与疏导相结合，提高学校德育工作水平。继续发挥关工委在德育教育中的辅助作用；在继续加强校网站、校刊、《星湖文苑》、《星》报、星湖之声广播电视台等宣传窗口建设的同时，采取措施，提高校园文化品位；目标管理和过程管理并重，以爱国主义和学生行为规范为重点，注意加强法制教育、集体主义教育和社会主义公民教育；重视培养团结友爱、勤奋有为的团体精神和明德正行、穷理致远的校风；广泛表彰先进，深入开展创建文明班级、宿舍、团队活动；继续抓好固生工作，实行固生责任制；进一步加强初中毕业班和高中年段的竞争意识教育和理想目标教育。

加强学生干部培养和共青团组织建设，努力培育学生的自我管理、自我调节、自我发展能力。搞好“心灵驿站”的心灵咨询室建设，加强教师培训，增加咨询室工作的设备。充分利用新体育场、青少年活动中心的资源，加强学校体育、艺术教育活动，认真规范学校体育、艺术训练计划，确定努力目标，培养特色人才，拓展学校艺体教育的空间，与此同时，搞好辐射工作，配合开发区事业局，搞好全区体育和青少年文化体育活动。

2、组织保障

根据学校事业发展和管理的实际需要，合理组建学校中层干部队伍，注意结构科学合理，注重综合效能和整体素质，进一步健全职责明确、层层负责、条块分明的行政管理运行机制，让业务能力过硬、责任心强、协调能力强、乐于奉献、团结合作的同志充实干部队伍。不断改进思想作风建设，锻炼干部队伍，树立先进典型，加强民主管理，加强行风建设。加强勤政廉政和师德建设，自觉接受多方面的监督，塑造教师良好形象。

继续把师资队伍建设放在重中之重的位置。天星湖中学教师队伍聚集时间短，来源渠道多，教师的融合工作显得尤为重要。在健全日常管理、考核制度的同时，要进一步确立广大教师共同努力的新的奋斗目标，凝心聚力，优化配置人力资源，寻求效益的最大值；加强对教职工工作的过程指导和考核，逐步实行教师职务的评聘分开机制。未来五年是天星湖中学中级、高级职称教师人数不断增加的五年，学校要实行内部定员定编，控制编制增长，科学合理地设岗用人，强化聘后管理工作。规划现有教职工的在职培训进修，提升培训档次，并与年度考核，评优晋级相挂钩，保证教师业务进修、岗位培训的经费来源。加大对人事的宏观管理，加强区内教育教学及人才的交流，发挥中心学校的辐射作用，促进区内教育事业的整体水平提高。

3、制度保障

“十一·五”初，学校要整合现有的内部管理制度和管理方法，并借鉴其他优秀学校的做法，结合学校实际形成较为规范的学校管理制度。

推进以法治校进程。提倡艰苦奋斗，勤俭节约精神，弘扬无私奉献品质，加强民主管理，实行校务公开，加强收费管理，强化节俭意识。严格财经纪律，科学合理使用有限财政经费，最大限度提高资金使用效益；实行重大工程建设、设备采购招投标制度；严格申请、领导组讨论、专门部门采购、登记入库、申请领用的财物进出管理制度，规范学校固定资产管理。

实行质量目标量化管理，以优化教学过程、提高课堂教学质量为核心，提升科研档次，搞好层次多样的教科研活动，加强校际交流，形成本校科研特色。

完善教师工资结构和奖惩制度，调整与福利有关的一些规定。

4、人事保障

天星湖中学“十·五”期间所取得的成绩，离不开党工委、管委会和开发区老百姓的大力支持。开发区财政、人事部门给学校的初始发展提供了强劲的动力，包括舆论宣传、政策倾斜等等，今后的发展我们仍然要紧紧依靠政府，依靠人民群众。

我们将继续搞好家长委员会、社区委员会的建设，办好家长学校，在与南通申华公司、精技机电等单位友好合作的基础上，与区内区外更多的单位建立紧密合作的关系；积极协调和周边群众关系，加强沟通，调动家长参与教育的积极性，鼓励他们为办好学校出谋献策；充分发挥社区的教育功能、家长学校的协助功能，为社区精神文明建设贡献力量；继续重视并努力配合开发区党工委、管委会做好有关工作，争取更大的政策扶持；注意发挥区位优势，利用学校所处的特殊地理位置，加强与开发区企业的联系，争取方方面面更多的支持。

南通开发区的经济在迅猛发展，开发区的社会事业的结构也在不断地调整、优化。天星湖中学要在未来五年的发展中强化自我意识，外塑形象，内强素质，不辜负开发区政府百姓的期望，立足当前，放眼未来，充分认识形势，抓住机遇，不断攀升，为天星湖中学的新辉煌而努力奋斗。