我校聘请特级教师给课堂“会诊”
| 9月份以来，天星湖中学为进一步提升教师的课改理论研究水平和教育教学实践能力，不断推进课程改革实验向纵深发展，出台课堂教学改革的若干措施，其中引人注目的是聘请了3位特级教师组建“专家会诊团”，给教师课堂教学基本能力全面“会诊”。 天星湖中学是开发区实施课程改革的样本学校，近几年来教师的教育观念得到更新、教育行为得到转变，新课程理念得到树立，实施新课程教学的能力得到全面的提高。专家组此次会诊的重点是课堂教学，通过听课、评课，发现优点，寻找不足，总结经验。他们深入教学一线，共听了156节随堂课，召开8次学科教师座谈会，1次学生座谈会，还仔细检查了部分老师的教案，详细了解老师们的集体备课、作业布置与批改等情况。 在12月初教学调研反馈会上，专家针对我校教师新课程理念、教学常规工作、高考复习策略以及新课程评价等问题进行了认真细致的反馈，他们充分肯定了我校在实施新课程以来所取得的成绩，同时也指出其中存在的一些不足之处，并给出建设性建议。专家指出，新课程理念在我们学校的课堂教学中得到较好的落实，教师的教学形式丰富多彩，学生能积极参与到教学中来；学校有一支高素质、爱岗敬业的教师队伍，教师们精神面貌好，善于思考，工作认真负责；教学管理到位，办学富有成效，教育教学质量明显提高。同时他又针对我校的一些不足，提出了指导性建议，希望我们能够继续把新课程理念贯穿于课堂教学中，把握课堂的有效性，关注学生，有效落实三维目标，有意识培养学科带头人，加强校本科研，进一步提高教育教学质量，提升学校办学品位。专家会诊团的“会诊”，对我校的教学工作意义重大。特级教师、校长徐新民认为，教学专家们使我们看到自己的成绩的同时，也看到自己的许多不足，更帮助我们老师解决了很多平时教学过程中的困惑问题，使我校的新课程改革更顺利、更健康地进行下去。 |
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