为进一步贯彻“立德树人”的教育目标，提高班主任的德育素养，在南通市天星湖中学学生处和南通市肖德梅德育名师工作室的组织和带领下，全校班主任骨干教师前往扬州进行了为期两天的培训。

     活动的第一站来到了江苏省首批四星级高中--江苏省邗江中学。5号上午扬州市心理健康教育名师工作室领衔人、邗江中学心理健康教育毛春梅老师为大家分享了《做学生的情绪教练》专题讲座。

 

毛春梅老师讲座

 

     毛春梅老师从心理学的角度，给老师们分享了觉察情绪、认识情绪和处理情绪的方法，并鼓励各位老师先成为自己情绪的管理者，再成为学生的情绪教练。毛春梅老师以专业化的指导，引导老师们以新思路去对待自己和学生的情绪问题，从而更好地进行教育活动，既引起了在座老师们的共鸣，也使大家受益匪浅。

 

认真聆听

    

5日下午，中国教育学会班主任专业委员副秘书长、江苏省中小学优秀班主任，扬州市首批特级班主任，扬州市有突出贡献的中青年专家、扬州市教育名师工作室中小学班主任室领衔人、江苏省邗江中学副校长金庞为大家做了《重新发现班主任》的讲座。

 

金庞校长精彩开讲

 

金校长与班主任们亲切交流新时代背景下班主任角色转变这一话题。他从新时代教师的角色定位、重新发现以及实施路径三个维度引导教师重新发现自我，探寻工作新思路。首先从现状分析入手，金校长提出了新时代班主任角色定位的新议题，随着教育多元化趋向、个性化要求越来越高，寻求班主任工作的快乐之源就要去重新发现“班主任”，就要改变班主任的职业生态、工作质态和班集体建设状态。接着，金校长重点谈了新时代背景下班主任要做到“三有”：有点想法，有点情怀，有点素养。他还与大家分享了自己的带班故事，温馨感人的文字间流淌着深深的教育情怀，感动着现场的每一位老师。最后他希望新时代的班主任实现三方面的转变：转变带班理念，做学生自主发展的引领者；转变带班模式，做学生共同发展的促进者；转变教育方式，做学生个性发展的守护者。金校长平易近人的态度、谦虚好学的精神、毫不吝啬的经验分享、大胆创新的管理特色打造，让在场的班主任们真正从中学到了班级管理的经验、个人成长的方法、做幸福班主任的秘诀。

 

聚精会神

 

      6日上午，国家督学、江苏省特级教师、教授级高级教师、江苏省有突出贡献的中青年专家、邗江区教育局副局长尤善培为大家做了《塑优雅师品，善培精湛师能》的讲座。

 

尤善培局长讲座

 

     在讲座中，尤局长以习近平总书记提出的“四有”好教师观点切入本次讲座的议题，指出每位教师都应以个人核心价值观来规范自己的行为、规划自己的工作、探求教书育人的新路径，所谓“学艺先学礼，学武先学德”。

     尤局长从教师道德、专业发展、核心素养三个方面，为新时代教师品德和能力的发展指明道路，鞭辟入里、发人深省。

第一，在教师道德方面，尤局长提出了“责任担当”、“学生立场”两个关键词。道德是人格的力量，为师应求善。在“责任担当”方面，教师应创造“爱的教育”、“兴趣的教育”、“启发的教育”和“成功的教育”；在“学生立场”方面，相信学生是最美师德、解放学生是最高使命，而发展学生则是最终目标。只有秉持高尚的师德、坚持知行合一，才能将德育工作笃行。

第二，在专业发展方面，教师应相信真理的力量，求真创新。身正可为师、情真可为师、德高可为师、学高可为师、技高可为师……在时代大背景下，教师要树立终身学习和自我发展的观念，善研究、会学习、有信仰，才能享尊严、育人心。

第三，在核心素养方面，教师应以生为本，发展智慧的力量，求美向善。新课标提出关注核心素养的培养，对教师而言，如何具体落实是个难题。尤局长为教师们指点迷津，即：改善教与学的方式，由学科中心转向学习中心；改善校园生活状态，从自觉走向心灵自由；改善教师引领状态，让核心素养落地生根。

最后，尤局长还与大家分享了现代教师专业成长的必然路径：在学习中建构、在研究中提升、在反思中成长、在写作中丰富、在创新中发展。尤局长结合时代背景，剖析了教师自我发展的新趋势，在“立德树人”的教育要求下，阐释了师品、师德的深刻内涵，在寒冷的冬季，也让人如沐春风。

 

内化于心

 

     6日下午，来到扬州新城区中心地带的新华中学进行参观学习。新华中学是江苏省数学、化学数字化课程基地。新华中学德育校长林军等领导一起陪同参观。

 

 

 

 

   与众不同的收获背后，一定有与众不同的分享。两天的活动短暂而充实，南通市德育名师工作室领衔人肖德梅老师说：“立德树人的要求赋予了我们教师新的使命，百育‘德’为先，相信在时代的感召下、在教师自我的不断实践中，坚持立德、终将树人。”

     本次培训活动让各位班主任收获良多，相信在未来的教育教学工作中，他们定会学以致用，用智慧与热情给学生带来启迪，用耐心与爱心给学生带来发展，师生勠力同心，让天中教育事业再创辉煌！