在细节处夯实基础

文章来源: 作者:陈卫东 发布时间:2019年11月14日 点击数: [添加收藏]

——陈卫东工作室开展教学基本功提升个别化辅导

 

为提高青年教师的教学基本功,陈卫东工作室邀请南通市教育科学研究院生物教研员刘义友老师,开展生物学科教学基本功提升个别化辅导。面对面、点对点,在细节处落实提升策略。

20191113日,刘老师提供初中生物“模拟教学”现场,邀请即将赴赛的两位优秀教师展示《水中的动物——鲫鱼》、《空中的生物——昆虫》模拟教学课。让工作室老师参与其中,分析优缺点,提出修改建议。经历“观摩——剖析——修改——展示”的多个轮回,体验模拟教学的基本环节与设计技巧。下午的辅导内容是“即兴演讲”,两个演讲主题分别是《怎样做“四有”好老师》、《我心目中的理想课堂》,观摩了两位老师演讲后,刘老师解读“即兴演讲”要做的基本功训练:一是如何进行先期的积累与准备;二是如何组织现场的观点提炼与呈现。听完演讲、听完分析,工作室成员更加深切体会到即兴演讲是“台上一分钟台下十年功”。

 

 

1118日,辅导进入实战演练,工作室四位青年老师进行现场“模拟教学”,刘老师一一进行剖析点评。现有的优势有哪些方面?不足在哪儿?潜能在哪儿?刘老师一一道来,专业的视角、专家的眼光,深刻而犀利,青年教师醍醐灌顶、频频颔首。

 

 

两天的个别化辅导,细节处落实新理念、生成新策略,青年教师收获颇丰。

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