语文：大段大段的文章材料本身读起来就特别有意思！在下的刷语文模式比较神奇，因为写的答案会相对较长（选择除外），所以在下一般只看题，在脑袋里面过一个思维流程。最喜欢读文言文和小说材料，买过的许多套语文试卷基本是白的，因为一般就看题，最多勾一下答案。另外，任务驱动型作文在草稿纸上划两栏分别列出两个（或者多个）立场的论点和论据也特别有思维上的快感！

数学：引我班数学老师名言，“一五得五，二五一十……”五分一道的选填一旦做起来便有惊人的刺激感！另外貌似腾远的模拟卷有空白的答题卷，就去印了几十张，高三后期做套题的时候就逼迫自己强行在答题卷上做，加上自己本身很享受写过程，所以填满空白的答题卷也是令人上瘾的！

英语：与语文相似，读英文材料本身便是特别令人享受的事！但是高中的文章一般特别短而且特别无聊……属于“亮点自寻”的感觉吧。另外还有批改完型的过程，那种悬着心五个五个对完答案后发现自己全对的愉悦感！

理综之物理：尤其是做大题，尤其是那种高考式、题干冗长无比、不是电磁感应就是复合场运动学的压轴题，一步步分析出状态后，算出答案的成就感无与伦比！

理综之化学：最喜欢化工流程、有机推断和实验吧，终于能够感受到到些许高考内容以外的知识了，感觉非常有趣，每一次在挑战自己知识边界的同时也带来乐趣。（当然，刷题刷多了之后会发现这尼玛全是套路）

理综之生物：在下个人是非常喜欢生物的，所以所有题型刷起来都很爽……好吧，与化学相似，还是喜欢那种给了一些课外信息然后用自己的思维去推断分析的题，选择题和大题都有这种类型的。

刷题特别烧时间啊！！尤其是理综，一不小心两三个小时就过去啦！还要加上改卷和总结的时间，唉，针对高三学习时间紧张、压力山大的情况，采用了以下措施来保证自己刷题的愉悦时间：

1、规划好每天的日程，写下任务，强迫自己完成。现在翻到高三的本子都还心潮澎湃啊……一旦有了这样的规划，每天刷题达到规定量甚至超额完成会有bonus的满足感。在引入日程的前期，可能会对自己的效率没有明确的了解，可以有一段时间的调整期。但是习惯后必须严格逼迫自己完成。

2、部分课程选择性不听。讲真，后期我好像就没怎么听过课了……取而代之的是刷对应科目弱项的题。有些课上老师会默认你在刷题、承认你的规划，然后在提问的时候无视你，这很好。但是有些课上某些眼熟的小盆友会被慈祥的老师盯上……所以避开老师慈祥的视线、在老师到来之际将手中的卷子以神之手速藏到笔记本下面！

我承认，这种行为会是对老师的不尊重，但是我一直相信的是，每个学生都有对自己学习进度的定位和把控，如果一味做个乖宝宝，将会失去自己的判断能力，并且难以找到最适合自己的学习方案。

有些课是一定要听的，比如还有疑难时的评讲课、老师传授人生经验（误）的课……

3、珍惜时间。（在哪看到一句话，或者说是在下改编的，“时间就像查克拉，要用时总会挤出来的”）（误）

• 在自习课班上的同学吵吵嚷嚷时，果断收拾东西换到安静的自修室！！（咱们一群人一般会组团）（实在不行就带上耳机听音乐，效率和专注度会高一些）
• 吃饭用最快速度解决，有些思考过程完全可以在赶路时完成！
• 周末一直到学校去自习，从未间断！（然而有时会在学校荒废一天……至少学校更有学习的氛围，如果在家的话那是妥妥的一天的刷题时间都没有了……自控力极差的捂脸）
• 刷题时喜欢待在只有自己一个人的教室里，或者大家一起安静地学习的环境中！
• 下课追问老师问题、各种走动，一律小跑！！
• 早读提前二十几分钟到教室！
• 有段时间每天熬夜到3、4点钟，早晨用咖啡支撑，其实时间多了，效率低了……而且，我觉得如果睡眠不够导致应该刷题的时间打瞌睡，效率反而会很低。
• 合理使用多种颜色的笔来批注，便于对“诶那天老师似乎讲过xxx”笔记的查找和整理。一般一黑一红一另色就够用啦，再加一支粗荧光笔。对我就是想强调效率。

考试：考前最好不要刷大量的题（我个人觉得会影响你考试的时候思维的发散），所以你就只需要看一看书和笔记就可以了，保持大脑清晰，心态平常就可以啦（千万不要出现考试手抖的情况，会影响卷面哦，我就是典例仅供参考切勿模仿）。

不同的人适合不同的学习方法，所以刷题肯定不是适用于所有人的（比如你已经学习时间紧迫，每天熬夜）。当然，在休闲的时候，打开窗户，泡杯咖啡，刷刷题升华一下心灵、陶冶一下情操也是极好的。

多读书多看报少吃零食多睡觉！最后，希望大家都能够取得好成绩！