评价

项目

评价标准

评价等级

得分

优

秀

良

好

尚

可

改

进

课程

背景

（20分）

校本课程开发的情境分析具体客观

10

8

6

4

课程的开发经过充分的调查研究和分析论证

10

8

6

4

课程

目标

（20分）

目标设定准确，遵循教育发展规律和学生的成长规律

10

8

6

4

体现育人，关注学生个性和特长的发展，重视创新意识和实践能力的培养

10

8

6

4

课程

内容

（10分）

课程结构科学合理，内容突出重点，有特色

10

8

6

4

课程

实施

（30分）

有科学合理的课程纲要

10

8

6

4

充分开发与利用校内外资源，有专人进行教学，课时安排符合规定

10

8

6

4

课程实施的方法科学，课程内容选择适应学生发展需要，对学生课程学习的评价可行、有效

10

8

6

4

课程

管理

（10分）

学校对校本课程的管理和评价的方法科学合理，重视过程管理

10

8

6

4

课程

反思

（10分）

课程反思体现学生的发展和学校的特色

10

8

6

4

总

评

（概括性评价，提出原则性改进建议）

总分