南通市天星湖中学2006－2007学年第一学期

教务处工作总结

本学期已告结束。在校长室、党支部的正确领导下，在学校其他各部门的大力配合和全体教师的共同努力下，我们教务处在全面提高学生综合素质、强化教学管理、提高教学质量等方面做了一些实际工作，取得了一定的成绩。现做总结如下：

1．完善了我校的教育教学工作常规。面临着新的一轮的课程改革，结合我校的实际教育教学情况，出台了教育常规基本要求和教学常规基本要求共十八大项，教学工作中具体规定了教师要熟悉本学科课程设置、教学计划制定与总结、参加教研活动、备课、上课、听课、作业、辅导、监考等方面具体要求。对于规范我校教育教学工作起到一定的作用。

2．以课堂教学为核心，抓教学质量的提高。以2006年度的“天中杯”课堂教学比武为契机，统一了课堂教学的相关认识，提出了衡量课堂教学质量的一般性标准。对于提升日常的课堂教学质量起到了一定的导向作用。

3．进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。每天都由各班的学习委员填写班级日常教学反馈表，从细节处掌控学校各个班级的教学情况和老师到位辅导情况。并及时向校长室和老师进行反馈以作出相应的对策。在平常对老师的教案、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，结合教师自查、教研组统查、教务处抽查和普查等形式，将检查结果及时曝光，并对检查中发现的不规范现象及时整改。

4．参与组织了高三学生的毕业会考以及会考之前的复习准备工作。特别是在临考之前的一段时间，有计划地调整高三年级各个班的课时安排和模拟考试，提高了复习的针对性、有效性，使全校最后高通过率通过毕业考试。

5．参与组织了高三学生的高考报名工作，由专人负责信息的采集、校对和上报。保证了高考报名工作的高质高效地完成。

6．参与组织了高二年级学生的信息技术考查，针对部分班级、部分学生的实际情况，组织信息技术老师给予了个别辅导，保证最后的考查过程顺利完成。

7．组织高三学生参加了南通市九月初的基础调研测试，并对考试情况分班进行了分析，提出了细化的目标，加强了下一阶段教学的针对性、有效性。

8．组织了各个年级的期中、期末考试和一次阶段性测试，从命题的布置、考试的安排、考后的成绩统计和质量分析，都进行了有效的布置。对于教学过程起到了一定的调控作用。

9．本学期加强了教研组和备课组活动的过程管理。对各教研组、备课组从集中时间、集中地点和研讨内容等各方面都进行了规定，以保证教研活动正常有效地进行。

10．为每一位老师准备了教师业务成长档案袋，收集、整理每一位老师的学历、职称、继续教育及荣誉奖励等情况，以完备学校对教师的全面了解和管理。

以上仅是我处在过去的一学期所做的一些琐碎之事，有些也许有言过其实之嫌。回顾过去，由于个人的理论准备不足和实际办事能力的欠缺，在工作中确存在一些值得以后改进和反思之处：

1．工作的定位不清。作为教务处，应该始终以了解学校的教育、教学情况，及时发现存在问题，为提高学校的教育教学质量而服务。但有时却忙于琐碎之事，远离了教育教学的主阵地。

2．细节指导不到位。工作中遇到的存在问题，有时仅满足于在面上蜻蜓点水，不能对事对人地及时加以解决，对教育教学存在一些影响。

3．课程改革力度有待进一步加强，课堂教学质量有待于进一步提升，教师的课改意识与教学实践有待于进一步向新课程靠拢。仍然存在一些低效率的废课。

4．教研活动质量有待进一步提高。尽管教研组和备课组的活动有了明确的规定，但过程的管理跟不上，使有些教研活动流于形式，不能切实地解决问题。

5．作业的数量和质量没有能有效地控制。一方面，各学科的作业数量在宏观上没有有效的调节手段，另一方面，各学科的作业质量也缺少严格的管理。致使学生的学习产生高负担、高付出而低效率的情况。

6．在调动老师工作的积极性方面缺少办法。整个教育教学工作是通过全体老师去完成的，但如何有效地调动全体老师的工作热情和智慧，在过去的一学期中基本没有考虑到。

总结是为了更好地工作。在今后的日子里，我们将本着脚踏实地、与时俱进的精神，在校长室和党支部的正确领导下，团结全体教学人员，踏踏实实地搞好工作，为天中的新辉煌做出更大的贡献。

二00七年一月