2012年-2013年第二学期学校教科室工作总结

1. 努力促进“教研互动、教研相长”氛围的形成。上半年，我校承担的所有省市级课题均结题；下半年，承担的2项省级陶研课题和11项省市级课题均现场开题论证，结合第二届“我的课堂”教研活动，深入探究“我的课堂”教学模式。协助教务处，参与举办了南通开发区组织的高中语文、数学、英语学科的优课评比；协助工会，对上一年“青蓝工程”优秀师徒进行了表彰，并隆重地举办了本年度的师徒结对活动；组织了著名语文特级教师、江苏省首批名教师曹津源等专家学者来校讲学等活动。

2. 积极推广和认真考核教科研成果。正常组织教师参加师陶杯、教师专业成长杯、南通市班主任年会等论文评选，对2012年全校教师的教科研成果进行统计。组稿并编辑出版了校本科研刊物《星湖文苑》两期，编辑出版了《探骊集——南通市天星湖中学教师论文选2012年版》。全校本年度在省级报刊发表的论文130余篇，省级课题《高中物理常态课堂中的有效探究教学的研究》和《任务型教学在牛津高中英语阅读中的应用》被评为南通市教育科学研究优秀项目，《高中语文综合性课堂教学模式研究》和《高中生物课堂教学有效性研究》分获南通市中小学教学研究第七期课题成果一等奖和三等奖。王毅南老师关于“防震减灾，打造平安校园”的活动方案被评为江苏省第二十四届中小学教师学术论文、活动方案一等奖。耿建和戴继华分别被评为江苏省教育科研先进个人和南通市教育科研先进个人。我校南通市教育局授予教育科研先进单位，被教育部中国教师发展基金会、国家教师科研基金管理办公室联合授予国家教师科研基金“十二五”规划“重点课题科研单位”。

3.加强对外宣传报道学校的办学业绩。组织稿件，以文字或者图片的形式在《江苏教育研究》、《南通日报》、开发区教育网、《南通教育报》、《教育研究与评论》等报刊介绍学校的优秀学生事迹，介绍学校方方面面的办学情况，介绍名师工作室的活动情况。

4.参与学校大文科建设。每周一期，正常编辑《星湖文化周报》。参与抓好每周一期的录播中央电视台新闻周刊的工作，参与营造师生读书环境的建设，对《九畹滋兰》学生稿件和教师评点一一修改，正式出版《九畹滋兰》第二集。

5.加强语文组教研活动的开展。深入课堂、深入备课组参加教育教学研究活动，与陈校长一道精心研究和安排2011-2012年高三语文教学内容，确保2012年高三语文高考取得优异成绩；参与组织学生参加全国中语会和《语文教学与研究》联合举办的第十三届“新世纪”杯全国中学生作文大赛，“全国新课标写作大赛”，江苏省第十二届中学生作文大赛等5项作文大赛，其中三名学生获一等奖，一名学生获特等奖。参与组织申报江苏省数字化高中语文基地工作，参与组织申报中国教育学会中学语文教学专业委员会评选的“全国作文教学先进单位”工作，参与组织申报教育部语言文字应用管理司、国家语言文字工作委员会语言文字报刊社评选的“全国语文教改示范校”工作。

6.积极参与名师工作室的建设与管理工作。力求创设多种平台，通过同伴互助、专家引领、校际交流、区域协作等途径，利用公开课展示与研究、论文撰写指导、读书心得交流、外出学习考察等方式，尽可能以先进的教育思想和管理方式开展教师研修、课题研究、教学研讨等教育教学研究活动。

7.积极参与做好迎接上级验收评估的材料工作。本年度，教科室参与了以下材料的准备工作：江苏省健康促进学校金奖评选、江苏省金钥匙杯科技教育先进集体评选、江苏省依法治校示范校评选。参与南通市示范绿色学校和艺术教育特色学校的创建工作和材料申报工作。                             2013-1-22