开发区教育科学“十一五”规划课题指南（试行）

    一、 教育发展研究

            1. 基础教育在建设和谐社会中的地位和作用

            2. 义务教育均衡发展的进程与对策

            3. 全面提高基础教育质量的对策

            4. 教育研究与教育科学对教育发展和社会进步推动作用的研究

            5. 建设和谐型社会与教育均衡发展研究

            6. 职业教育及学校的专业设置与调整、改革的研究

            7. 利用职业教育及学校的资源，开展培训服务的研究

            8. 职业教育服务体系建设与服务模式改革与创新的研究

            9. 农业、农村、农民的发展对职业教育的需求研究

            10. 如何在教育发展与改革中体现“以人为本”的发展观

            11. 农村教育的发展与改革及缩小教育城乡差距的研究

            12. 教育在我市经济、社会全面发展中的地位和作用研究

            13. 优化教育结构和学校布局，提高规模效益的研究

            14. 提高教育科研成效，推广科研成果的机制与对策研究

       二、 基础教育研究

            （一） 学前教育研究

            15. 学前儿童多元智能的理论与实践研究

            16. 幼儿园“做中学”教育活动的实验研究

            17. 幼儿教师专业化成长研究

            18. 蒙台梭利幼儿教育模式中国化的实验研究

            19. 0——3岁儿童教养的实践研究

            20. 0——6岁社区早期教育模式的研究

            21. 托幼一体化的实践研究

            22. 皮亚杰儿童教学游戏的理论与实践研究

            23. 农村幼儿师资队伍建设研究

            24. 幼小衔接问题的研究

            25. 学前儿童艺术教育的内容、方法与途径研究

            26. 幼儿园教育特色的构建和质量的提高

            27. 幼儿园隐性课程研究

            28. 幼儿园创新教育理论与实践研究

            29. 幼儿学习潜能研究

            30. 幼儿发展的评价研究

            31. 以生活教育为载体促进幼儿情绪健康发展的实验研究

            （二） 中小学教育研究

            ¨ 课程研究

            32. 新课程实施策略研究

            33. 中小学教材与新课程体系的适应性研究

            34. 综合实践活动课程的开发与实施的研究

            35. 校本课程开发与应用研究

            36. 区域文化与课程资源的整合研究

            37. 南黄海文化与学生成长的相关性研究

            38. 基础教育改革与社会终身学习体系建设的研究

            39. 新课程与实施素质教育研究

            40. 课程结构的均衡性、综合性和选择性研究

            41. 综合实践活动的开发研究

            42. 关于选修课程设置研究

            43. 研究性学习（小学、初中、高中）的实施策略研究

            44. 研究性学习的资源开发研究

            45. 网络背景下研究性学习研究

            46. 校本课程与国家课程、地方课程的互补研究

            47. 普通中学技术类课程设置研究

            48. 新教材及课程标准思路研究

            49. 新教材与传统教材内容对比研究

            50. 新课程改革与课堂教学改革研究

            51. 新课程改革对教师的教学行为及学生学习行为的影响研究；

            52. 自主、合作、探究的教学模式研究

            53. 现代信息技术与新课程教学整合研究

            54. 研究性学习中教师引导功能的研究

            55. 新课程理念下的学校管理改革研究

            56. 基础教育课程改革与办学理念、办学特色研究

            57. 基础教育课程改革背景下的教育教学管理研究

            58. 地方课程、校本课程教材的开发与管理研究

            59. 普通高中试行学分制管理的研究

            60. 适应新课改的考试制度与考试方式研究（可分学科）

            61. 促进学生发展的有效评价方式研究

            62. 新课程实施中的中小幼师资队伍结构调整研究

            63. 中小学教师现代教育教学价值观的培养研究

            64. 提高教师对新课程体系的功能、价值的认识水平的实践研究

            65. 新课程师生关系中教师角色变化的研究

            66. 适应新课改的科研、教研工作方式研究

            67. 新课程标准、新教材的教师适应性研究

            68. 以基础教育课程改革为核心的教师继续教育研究

            69. 新《纲要》与幼儿教师专业成长研究

       德育研究

            70. 提高德育工作者队伍素质的研究

            71. 充分发挥青少年社会实践活动的德育实效性研究

            72. 学校德育工作管理方式的研究

            73. 学校家庭社会共同参与德育工作的有效方式研究

            74. 新时期德育的有效方法与途径研究

            75. 职业教育及学校的德育方法模式改革与创新的研究

            76. 职业教育及学校的德育评价研究

            77. 思想政治课教学生活化的实践研究

            78. 学生教育与管理模式的改革与创新的研究

            79. 岗位培训中加强敬业精神培养问题研究

            80. 中小学生诚信教育研究

            81. 学校教育与社区教育相结合的研究

            82. 学生安全教育的研究

            83. 班主任工作研究

            84. 提高德育成效的实验与研究

            85. 利用本地资源进行中华民族道德传统教育研究

            86. 当前家庭教育的误区及改进对策研究

            87. 学校、家庭和社区的“德育一体化”实践研究

            88. 新时期班集体建设和班主任工作的新特点与新思路研究

            89. 网络、媒体对青少年思想品德的影响及其对策研究

            90. 整合德育资源，加强团队组织、学科教师在学校德育中作用的研究

            91. 关于“问题生”的转化教育的研究

            92. 加强德育针对性、时代性的研究

      教学研究

            93. 中小学生探究能力的培养研究

            94. 自主、合作和研究性学习方式的实践研究

            95. 多元智能理论在课堂教学中的应用研究

            96. 课堂教学中学与教的方式研究

            97. 中小学生学习策略与学习指导的研究

            98. 现代教育技术在课堂教学中的应用研究

            99. 反思性教学与教学反思的研究

            100. 网络技术与开放式教学的研究

            101. 高中课程改革推进策略研究

            102. 全面提高义务教育阶段课程改革质量的对策

            103. 学生良好的环境保护习惯养成教育

            104. 在学科教学中培养学生主动探究习惯的实践研究

            105. 分层次教学的研究

            106. 科技启蒙教育研究

            107. 学生学法指导研究

            108. 提高课堂教学的效率研究

            109. 课堂教学的诸环节的合理配置研究

            110. 课堂教学方法、艺术、策略、技术的研究

            111. 教学片段设计研究

            112. 新课程标准实施与评价的研究

            113. 中考研究

            114. 高考研究

            115. 培养学生独立学习能力的实践与研究

            116. 中小学生作业科学设计、评价与研究

            117. 学生课外活动指导研究

            118. 学生综合实践活动研究

            119. 新课程理念下的有效教学策略研究

            120. 学生健全人格培养的研究

            121. 学生情感、人格、行为障碍的成因与对策研究

            122. 学科教学中，学习策略的优化与指导研究

            123. 传统课堂教学与新课改理念下的课堂教学之比较研究

            124. 学科教学中学生人文素养（或科学精神）的培养研究

            125. 教育、教学的民主性研究

            126. 各科教学中学生主体性的研究

            127. 研究性学习的方法、模式、途径及评价的研究

            128. 各科教学培养学生解决实际问题的能力研究

            129. 培养学生审美能力，发展学生审美素质的研究

            130. 课堂教学方案设计、实施及反思研究

            131. 新课程与促进学生发展的关系

            132. 多样化作业形式研究

            133. 新课程中教师教学行为研究

            134. 中小学各科课堂教学中体现“以人为本”理念的策略研究

            135. 教师课堂教学角色转换研究

            136. 学生自我发展的心理研究

            137. 新课程与学生发展研究

            138. 现代学习方式研究

            139. 校内课程与校外课程整合研究

            140. 综合实践活动课程研究

            141. 学生学习困难的成因与对策研究

            142. 各科课程标准实施与评价研究

            143. 小组合作学习的实效性研究

            144. 教育评价研究

            145. 教师评价理论与实践的研究

            146. 学生学业评价的实践研究

            147. 学校教学质量评价标准及评价制度的研究

            148. 中小学生综合素质评价的研究

            149. 课堂教学评价研究

            150. 学校办学水平评估研究

            151. 考试评价改革的研究

            152. 学校管理中班集体评价的研究

            153. 中小学及幼儿园教师教育教学水平的评价体系研究

            154. 新课程改革中的教学评价研究

            155. 对学生多元评价研究

            ¨ 学校管理研究

            156. 校长办学理念与学校发展研究

            157. 学校管理规范化与校长自主办学的研究

            158. 学校办学特色的理论与实践研究

            159. 现代校园文化建设的实践研究

            160. 现代学校制度建设研究

            161. 学校管理中如何盘活教师资源的研究

            162. 建设学习型社会背景下创办学习型学校的研究

            163. 学校文化与学校形象设计研究

            164. 社区有效参与学校管理的研究

            165. 南黄海文化与学校特色建设研究

      教师教育研究

            166. 教师教育模式研究

            167. 青年教师的培养模式研究

            168. 教师心理健康问题及对策的研究

            169. 教师职业道德现状及其培养研究

            170. 名优教师的成长个案及其成长机制研究

            171. 教师专业化成长与教学风格形成的研究

            172. 多元培训模式与在职教师可持续发展研究

            173. 校本教研制度与教师专业成长的研究

            174. 教师生存质量的现状研究

            175. 提高教师队伍整体素质的对策与措施

            176. 充分发挥骨干教师示范带动作用的对策与措施

            177. 推动区域内校际间教师有序流动的措施

            178. 教师培训机构在实施校本研训中的地位和作用

            179. 新时期教师队伍的结构优化研究

            180. 新型教师教育的体系构建研究

            181. 优化教师队伍的途径和机制的研究

            182. 名校长、名教师成长环境、机制、规律的研究

            183. 教师素质与创新能力培养的研究

            184. 教师专业化发展研究

            185. 特教教师职业培训研究

            186. 教育科研与提高教师素质的研究

            187. 教师科研能力培养的研究

            188. 促进教师专业成长的考评制度研究

            189. 促进教师教育教学反思能力提高的研究

      校园文化建设研究

            190. 校园文化建设的基本规律

            191. 校长的办学理念与校园文化的构建

            192. 课程改革与学校文化的重建

            193. 学校传统文化与校园文化的构建

            194. 学校规章制度建设与校园文化建设

            195. 社区文化与校园文化建设

       农村中小学教育研究

            196. 农村中小学教育质量的现状、问题与对策

            197. 提高农村中小学教学质量，控制辍学的研究

            198. 农村课程改革实验研究

            199. 农村教师队伍的现状、问题与对策

            200. 高质量、高水平发展农村高中教育的研究

            201. 农村初中生分流及其教育的研究

            ¨ 特殊教育研究

            202. 智残儿童的身心发展特点与教育对策的研究

            203. 盲、聋哑儿童的个性发展与教育途径、方法的研究

            204. 残疾儿童家校教育的实效性研究

            ¨ 教育体制研究

            205. 推进民办幼儿园健康发展的对策

            206. 推进民办中小学健康发展的对策

            207. 优质高中集团化办学方式的探索与实践

            208. 学前教育形成多元化办学格局的探索与实践

            209. 在农村综合改革新形势下，深化农村义务教育管理体制改革的研究

            210. 高中教育管理体制的探索

            211. 学前教育管理体制的探索

            212. 在基础教育阶段建立现代学校制度的探索

            213. 积极推进幼儿园内部管理体制改革的研究

            214. 积极推进中小学内部管理体制改革的研究

            215. 规范中小学办学行为研究

            216. 九年一贯制学校管理方式的研究

            217. 学校人事制度改革中的问题及对策研究

            218. 巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制研究

            219. 优化学校管理机制研究

            220. 区域合作背景下校本教学研修的范式研究

            221. 义务教育区域均衡化发展研究

            222. 基础教育阶段发展民办教育研究

            223. 高考制度改革与创新研究

            224. 中考制度改革与创新研究

            225. 农村义务教育管理体制改革的现状、问题与对策

            ¨ 心理健康教育研究

            226. 中小学生心理健康教育研究

            227. 增强学校心理健康教育实效性研究

            228. 学生心理健康教育与学校心理咨询的研究

            229. 中小学生厌学心理的诊断与矫正研究

            230. 青春期学生行为问题分析与对策研究

            231. 学生学习品质与心理品质的相关研究

     三、 职业技术教育研究

            （一） 职业教育办学研究

            232. 普、职教相互沟通、衔接的研究

            233. 职业教育及学校的改革与发展的研究

            234. 开发职业教育产业的研究

            235. 职业教育招生制度的改革与创新的研究

            236. 职业教育科学化管理的研究

            237. 职业教育的市场化研究

            （二） 职业教育素质教育研究

            238. 职业学校素质教育的目标、内涵的研究

            239. 职业学校实施素质教育的策略与模式、方法研究

            240. 提高职业学校学生创新意识及实践能力的研究

            241. 职业教育及办学机构促进学生就业的研究

            （三） 职业教育教学理论与实践研究

            242. 职业教育课程开发的理论创新与方法、模式改革与实验研究

            243. 职业教育实践性教学体系、模式、方法等研究

            244. 以学生为主体的职业教育教学组织形式与方法的研究

            245. 职业教育教材建设的研究

            246. 职业教育与劳动就业研究

            247. 职业教育教学组织形式、教学方法研究

            248. 中等职业学校学生现代职业能力培养行动研究

            （四） 实习基地建设研究

            249. 职业学校实习基地建设的研究

            250. 职业学校实习基地功能与效益的研究

            （五） 职业学校管理研究

            251. 职业学校内部管理体制改革的研究

            252. 职业学校内部机构与资源整合的研究

            253. 职业学校与社区和谐关系建设工作的研究

            254. 职业教育及学校的办学成本与效益研究

            （六） 农村地区职业教育的改革与发展研究

            255. 农村职业教育对进一步促进本地区经济、科技发展及其推动社会全面进步的作用研究

            256. 农村职业教育办学模式的改革与创新的研究

            257. 农村职业教育教育教学模式的改革与创新的研究

            258. 农村职业教育专业与课程设置的改革与创新的研究［

      四、 成人教育研究

            259. 职业教育与成人教育的衔接研究

            260. 成人教育在终身教育体系中的作用研究

            261. 成人教育服务于地方经济社会发展的地位、作用研究

            262. 成人教育创新研究

            263. 成人教育的方法、途径与实效研究

     五、 教育信息化研究

            264. 网络建设与管理研究

            265. 校园及教室网络环境建设的研究

            266. 教育信息资源库统筹建设的研究

            267. 提高教师队伍信息化水平的研究

            268. 充分发挥教育信息化在管理、教学中使用效益的研究

            269. 现代化教学媒体的开发与应用研究

            270. 教育教学软件的开发与应用研究

            271. 网络与网络技术的应用与作用发挥的研究

            272. 计算机技术在教育教学中的应用的研究

            273. 信息技术与学科课程整合研究

            274. 学生网上阅读指导研究

            275. 学生网络成瘾问题研究

            276. 学校教育信息化建设的运行机制研究

            277. 教育信息化对学生身心发展的影响及其对策研究